Развитие психологической и дефектологической службы, как неотъемлемой части образовательного процесса:

1. содействие созданию новых центров психолого-педагогической и медико-социального сопровождения в сельских районах Чувашской Республики;

2. активная совместная деятельность по развитию системы определения специальных образовательных потребностей и условий, необходимых детям с ограниченными возможностями  для обеспечения развития, получения образования, адаптации и интеграции в социум с органами управления образованием, общеобразовательными и специальными (коррекционными) учреждениями, а также  заинтересованными ведомствами, организациями (организация деятельности Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии);

Координациявнедрения здоровьесберегающих технологий в образовательной среде с целью формирования у учащихся и молодежи навыков и осознания ценности здорового образа жизни:

1. осуществление комплекса мер по дальнейшейреализации пилотных профилактических проектов;

2. повышение эффективности мероприятий, направленных на развитие у детей и подростков навыков социальной адаптации и личностного иммунитета против соблазнов;

Совершенствование совместной деятельности структуры центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения районов и городов Чувашской Республики:

1.содействие созданию нормативно-правовой и методической базы;

2. организация структуры системы психолого-медико-педагогических консилиумов и комиссий вЧувашской Республике;

3. апробация новых психологических и дефектологических технологий в областидиагностики, коррекции и развития;

4.создание общественных организаций практикующих психологов, дефектологов и логопедовобразовательных учреждений;

Оказание специализированной, индивидуально-ориентированной помощи детям и подросткам с ограниченным возможностями и проблемами воспитания:

1. психокоррекция;

2.  коррекция речевых нарушений ( тренинговые занятия по устранению заикания)

3. экспериментальные коррекционно-развивающие группы для детей, испытывающих трудности в усвоении общеобразовательных и специальных (коррекционных) программ.